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  萧山区小学品德教学专业委员会2015年工作报告         ★★★
萧山区小学品德教学专业委员会2015年工作报告
[ 作者:佚名    转贴自:本站原创    点击数:3448    更新时间:2015-12-25    文章录入:admin

 

成长    积淀    憧憬

 

               --萧山区小学品德教学专业委员会2015年工作报告 

                  华 

2015年,我们小学品德教学专业委员会在全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会及习近平总书记系列重要讲话精神引领下,紧紧围绕区教育局提出的工作主题,坚持高标准育人,追求高品质教育,努力开拓,奋力创新。回眸2015年,是我们小学品德专业委员会新老教研员传承的一年,是具有里程碑的一年,我们始终坚持 “关注教师成长,拓展生命的厚度;提升教师素质,拉长生命的宽度;提高学科质量,挖掘生命的深度”的核心目标,且思且行,且行且改。在各级领导的关怀和指导下,在全体会员单位的支持及全体会员的努力下,耕耘不辍,硕果累累。    

岁末时分,我们欢聚一堂,怀揣着激情与喜悦,一起来盘点刚刚走过的精彩而充满激情的2015年。

一、在坚守中成长

坚守是一种心中有主张的修养,一种敢于走自己的路并勇于担当命运的气魄,一种不随波逐流的境界。我们学会一直将“优化教师素养,提升教学实效,促进学生成长”作为肩头沉甸甸的责任与目标。一年来,我们继续抓实全员研训,为课堂的常态发展打实基础;继续进行多形式、多平台的教、研、训一体化的研讨活动,不断提升教师专业素养;继续开展常态调研与专业引领,深化教学实践研究,全面推动品德教学向更真、更实、更有效的势头蓬勃发展。

1. 全员研训  有效引领

一年来,学科全员培训围绕 “新课程疑难问题解决”这一专题,分别在新街小学、育才小学举行。新街小学的俞忠老师、育才小学的谢佳惠老师分别执教了观摩课《不平静的世界》和《进厨房》,湘师实验小学的俞国凤老师、朝晖小学的蔡素华老师分别就这两堂课进行了详细的点评,新街小学的高丽老师、汇宇小学的陈君老师分别对六下教材和二下教材进行了系统的分析与梳理,感谢以上老师的努力付出和精心指导。

2. 校本教研   共同进步

校本教研是我们开展品德课堂教学研究的有效载体,在各校教研组长的精心谋划下,我们各校开展的校本教研活动有声有色:

58,宁围小学举行走班研讨校本教研活动。邀请了区品德教研员韩永平老师调研指导,在本次活动中,孙莉虹老师执教四年级品德课《世界之窗》。课后,教研员韩永平老师以及瞿仲达校长作精彩点评。

76,义蓬一小组织全体教师观看韩永平老师教研工作回顾录像。韩老师向一小人阐述了自己的四点工作感悟。27年如一日,16本泛黄的记事本,57本厚厚的听课记录本见证了他27年的教研生涯;睿智的韩老师用自身的魅力撑起萧山品德学科的蓝天,让一批又一批品德追梦人自由翱翔。

1217日下午,衙前农小开展了“聚焦课堂引领成长”为主题的校级品德教研活动,倪丹丹老师执教观摩课,教研组的老师们围绕“聚焦课堂以学定教”的主题进行评课交流,这样的活动为学校年轻的品德教师的专业成长搭建了平台,也促动了每一位教师在本职岗位上用自己的实际行动推进本校品德教学的新高度。

3. 主题研讨  引导示范

学科主题化的培训或研讨活动,更具针对性,更能有效地研究探索品德课堂教学的疑难问题,起到示范引领的作用。528日,宁围街道品德学科名师工作室的全体成员齐聚盈丰小学,省级特级教师、杭州求是竞舟小学校长周爱芬,教研员韩永平参加活动。浙江省教坛新秀、盈丰小学校长谭柳英老师执教了《我们共庆六一》,周爱芬老师作《做一名大教师》为主题的讲座。周老师指出,一名大教师,应该是对教育有大爱、大境界和大智慧,深受学生喜爱、家长认可、同行敬佩的老师。

116,区小学品德学科“以学定教”教学新范式研讨活动在新街小学举行。楼丹老师执教《生活中的你我他》,倪春梅老师执教了《热闹非凡的市场》,课后在区品德名师孔松黎老师的带领下,就这两堂课为例展开了别开生面的“新范式”探讨活动。所有的老师分小组,就6个不同的角度——情境的创设、鲜活事例的运用、教学策略与手段的采用、对话或互动的组织、教学评价的引导、道德情感的催生展开讨论,研究品德学科“以学定教”教学新范式。教研员韩永平老师对这种“敢于创新、敢于尝试”的研讨方式予以了高度的肯定。韩老师还向参与活动的品德教师阐释什么是“以学定教”,它的意义和关键是什么,使参训老师们深受启发。

4. 送教联谊  携手共进

学会积极组织送教联谊活动,使各区域的品德教学的实践研究携手共进。514日上午,城北片及城厢片的30多名品德教师在教研员韩永平老师组织下,齐聚在万向小学参加学科送教联谊活动。孙建尧老师执教《节日大观》,孙莉虹老师执教《世界之窗》,课后,徐华良等教坛新秀各抒己见,韩老师对两堂课作了精要的点评,提出了提升一堂课的质量,要做好细节化处理,使与会人员受益匪浅,也激励着每位品德课老师珍惜每次活动,努力钻研,不断前行

5. 常态调研  深入一线

深入一线学校调研,是小学品德理事会多年来坚持不懈的“常规动作”,既为参与调研活动的全体老师提供学习和交流的机会,为一线的学校学科发展提供合理化的意见和建议,也为品德学会的蓬勃发展凝聚人气与力量,可谓一举多得。

57,区小学品德教学专业委员会全体理事在华钢会长的带领下,到闻堰第二小学进行教学调研,探讨与展望对外来务工人员子女的品德教育、教学。韩汉庆老师执教了品德与社会课《生命的突围》,品德名师、理事沈伟丰老师对课进行了点评,韩汉庆老师从校长的角度介绍了学校,介绍了作为外来务工人员子女学校在对学生进行品德教育、教学上的一些做法与面临的困惑,华钢对闻堰二小能认真开设并实施品德课程给予了肯定,同时也对学校教研团队的建设和教研活动的开展等方面工作提出了希望与要求。

1028,区小学品德学会理事调研活动在东藩小学举行,韩永平老师也受邀参与调研。东藩小学王月霞老师执教了二年级《我爱秋天》,理事们进行了现场评课与指导。李保明校长从校园建设、师资现状、办学特色、学科发展等方面向全体理事作了相关介绍,理事们纷纷建言,为学校的再发展出谋划策。

6.骨干培训,专业提升

骨干教师是我们学会的中坚力量,加强培训与学习,能够更有效地开展与指导学校一线教师展开品德课堂教育实践与研究。

924,区小学品德教研组长会议在宁围小学举行,来自全区的60多位品德教研组长参与本次活动。谈立苇老师执教二年级品德课《我爱秋天》,孙岚老师对课堂进行点评,凌红娟老师和孙莉虹老师与大家一起分享了自己多年担任品德教研组长的经验。俞国凤老师就当前的“深化课程改革”行动,传达了关于课程改革的文件精神,就品德课堂教学模式变革、课程整合两个方面提出了希望和建议,鼓励老师们积极参与课程改革实践。

1110――13日,在区教研员俞国凤老师的带领下,学会骨干教师一行四人参加了在山城重庆举行的2015年全国小学品德课观摩研讨活动。 活动中,聆听了来自全国各地的优秀品德教师带来的精彩而有特色的优质品德课,他山之石,可以攻玉,新思想、新课堂将为我们的品德教学改革提供借鉴与指导。

1278日,我区10位品德骨干教师在教研员俞国凤老师带领下,参加浙江省小学品德与生活(社会)“疑难问题解决”专题培训活动。活动对品德教学中突破“评价”“整合”两大教学疑难问题进行专题研讨,起到了积极的指导和推进作用。

 

 7.新秀评比,丰盈团队

  2015年,在区级第16届教坛新秀评比中,经过层层选拔考核,11位区级“教坛新秀”崭露头角,他们分别是宁围小学孙岚老师、衙前农村小学校周秋凤老师、高桥金帆实验学校高丹老师、朝晖小学郑海娜老师、临浦一小施建红老师、浦阳镇小陶校华老师、大园小学傅洪杰老师、宁围小学许文华老师、新街三小周玲燕老师、新塘小学王丹丹老师和葛云飞小学钟燕红老师,其中,孙岚、郑海娜、周秋凤老师成功晋级杭州市教坛新秀,新生力量的加入,壮大了品德教学的骨干教师队伍,学科实力得以增强。

二、在锤炼中积淀

青年教师、骨干教师、名优教师是我们的三大生力军,学会一直把培养教师、引领教师的专业成长放在首位,网罗人才、分层培训、挖掘潜力,促进每一位教师的持续长久发展,壮实品德教师的骨干队伍。

1. 青年教师脱颖而出

青年教师成长共同体是品德学科中最年轻的主力军,通过这个平台,许多年轻的优秀教师脱颖而出,成为品德学科发展的新生力量。

417,区小学品德青年教师成长共同体研讨活动在新街三小举行,新街三小的周玲燕老师、葛云飞小学的钟燕红老师分别执教《腾飞的翅膀》和《世界之窗》展示课,课后,与会老师对这两堂课进行了互动点评,使青年教师对课堂又有了新的理解与思考。教研员韩老师就课题申报、案例评比做了详细说明,希望每一位青年教师能积极参与上述活动,多积累,在成长道路上留下坚实的脚印。

1020,小学品德青年教师成长共同体活动在靖江三小举行,来自东片40多位品德教师参加了此次活动。靖江三小的戴丹丹老师和靖江一小的施依娜老师先后执教了《谁是最值得尊敬的人》和《红绿灯》展示课,课后,赭山小学陈勇老师和光明小学的汪建江老师分别对两堂课作了精彩的课堂点评。教研员俞国凤老师结合这两节课的教学作了题为《有效品德课堂从关注学生需求开始》的专题讲座,给成长中的品德青年教师创设了良好的学习机会,对品德教学的有效性追求有了深刻的理解。

这样的活动既搭建了教师相互学习、相互交流的平台,又提高了青年教师对品德课的教研意识和教研水平,同时也必将推动品德教研活动持久、有效、健康发展。

2. 教坛新秀前行发展

教坛新秀成长共同体活动已是我们学会的常规动作,这是骨干教师们互动切磋,交流提高的好机会,学会借助多种渠道,深挖教坛新秀潜力,促成教坛新秀的再发展,再提升。

526,区小学品德教坛新秀成长共同体活动在北干小学举行。银河小学的韩婧老师执教了《我会学习》,北干小学的孙丽萍老师执教了《节日大观》,万向小学的副校长吴琴娟老师、盈丰小学校长谭柳英老师分别对这两堂课作了精彩的点评,区名师、劲松小学副校长孔松黎作了题为《浅谈小学品德“六度”课堂设计与运作》专题讲座。

1118,区教坛新秀成长共同体活动在高桥小学举行。活动中,高桥小学的周雪凤老师执教了《失败怕什么》,靖江一小的孙国娣老师执教了《农产品的家园》,课后,江南小学的吴琴娟老师和高桥小学的谢芳老师对两堂课进行了详细的点评,金帆小学的李伟芬老师做了题为《从扣好人生“第一粒扣子”开始——在品德课堂中渗透社会主义核心价值观教育的思考》的精彩讲座,将“社会主义核心价值观”的解读与践行融入品德课堂,不仅是对核心价值观的弘扬,更是“课程整合”的创新尝试。

123,第16届教坛新秀课堂教学展示活动在朝晖小学举行。朝晖小学郑海娜老师执教《如果我是他》,大园小学傅洪杰老师执教的《农产品的家园》。楼丹老师和韩婧老师对两堂课进行评价,湘师实验小学的孙玲燕老师和北干小学的周萍萍进行了微课现场展示与介绍,教研员俞国凤老师作了关于《品德微课的设计与使用》的专题讲座,俞老师结合大量的微课案例,从什么是微课、如何设计微课、如何使用微课三方面作了介绍与指导,使老师们对品德微课的设计与使用有了较为清晰的认识和理解。

3. 名优教师引领示范

名优教师群体是品德学科教学的引领示范者,正是名优教师的不断付出,不断努力,使得品德学科向更高层次发展。

422,区小学品德学科名师课堂展示活动在劲松小学举行,劲松小学的孔松黎老师和湘师实验小学的俞国凤老师分别执教《科技是把双刃剑》和《迎接美好未来》,品德名师、新湾小学沈伟丰校长作《基于生本的品德结构化课堂建设》的专题讲座,让每一个在场的品德人受益匪浅,拓宽了老师们的视野,启迪了老师们的思维。

1123,区小学品德名师课堂教学展示活动在临浦一小举行。临浦一小陈益林老师执教了《遇见危险我不慌》,湘师实验小学的副校长徐华良老师执教了《让我们同行》,课后,瓜沥联兴小学校长汪国坚老师和劲松小学副校长孔松黎老师对两堂课作了精彩的点评。最后,教研员俞国凤老师为大家作了《知行合一,行之有道——品德课有效导行活动》的专题讲座。俞老师从导行活动的设计、导行活动的实践、导行活动的评价三个方面,结合大量的课堂教学实例,详细地阐述了如何把导行活动落实到我们的品德教学中,能使孩子们走出品德课堂后,真正在思想意识上、行为表现上有所改善、有所优化。

1125宁围街道品德名师工作室成员孙莉虹老师在杭州市小学品德微课评比暨第六期农村小学品德骨干教师第四次培训展示活动中执教观摩课《遇到危险我不慌》,特级教师许宏老师认为孙莉虹老师的课不仅有底气,更有外显,这样的课显示出执教老师的优良的个人素质,更显露出孙老师所在品德团队的超强智慧和实力。

一次次活动的历练、教研的修炼、自我的锤炼,教师们的专业成长也展现出喜人的景象,在各级各类业务比赛中取得丰硕的成果。有韩婧、蒋常英等47位教师执笔的课题方案成为了区级立项课题;有孔松黎、楼慧芬、熊国研、傅洪杰4位老师撰写的专题论文获一等奖;韩倩、汤亚飞等24位教师撰写的专题论文获二、三等奖;有徐华良、曹芳、赵佳妮、郑海娜、李保明等69位教师撰写的学科专题论文在区内获奖;徐华良老师撰写的论文在2015年杭州市中小学教学研究评比中获二等奖;在刚刚结束的杭州市首届品德微课展示与评比活动中,湘师实验小学孙玲燕老师的微课作品获一等奖、北干小学周萍萍老师的微课作品获二等奖,另外靖江一小施依娜老师、贺知章学校金方君老师、高桥小学周雪凤老师、靖江三小戴丹丹老师、宁围小学谈立苇老师、党湾一小倪卫琴老师的微课均获得杭州市三等奖。

在中学高级教师职称评定名单中,张志强、汤亚飞、李峰3位会员榜上有名,获得副教授称号。会员俞国凤老师通过竞岗演说,现场说课、评课、综合考评,层层筛选,接任韩永平老师工作,成为品德学科教研员。

让我们用最热烈的掌声向以上所有老师表示最真挚的祝贺!

三、在追寻中憧憬

1. 落实常规,服务学会全体会员 

新的一年,我们将继续组织开展学科常规教研活动,提供学习、交流的平台,促进青年教师的成长,为培养品德学科带头人和名优教师创造条件。组织开展期初的备课活动,积极发掘专业人才,寻找符合实际,便于操作的专题,开展针对性强、实用性高的培训活动。我们希望名师、教坛新秀、优质课教师、青年教师等骨干教师充分把握学会搭建的这一舞台,坚守学科情怀,积极主动地参加活动,在学习中反思,在实践中反思。

2. 团队教研,凝聚学科教育合力

目前,学校的品德教师大多是由某一门学科教师或班主任兼任。如何克服师资分散的困难,提高课程实施的质量呢?我们认为不能把品德课堂教学的指导权只赋予一两个专职教师,而应通过有效的方式将所有教师的智慧集中起来,集思广益,群策群力,发挥教研团队的重要作用,积极开展校本团队教研活动,对品德课堂教学进行团体指导与协作教学,真正发挥团队的作用,促进学科教学水平的整体提升。

3. 名师工程,壮实学会教师队伍

品德教师的成长与发展要经历“攀高亲、学本领、轧大道”的过程,青年教师更迫切需要“高人”的指点,科学有效的“带教”机制不可或缺。新的一年,我们将边实践边探索,着力推进各级“名师”工程:例如组织“青蓝结对促成长”活动,以师徒结对的方式,“一对一”地对青年教师进行教育教学指导,把优质课赛课作为造“名师”的舞台;例如:建立“学科基地学校”机制,把学科骨干力量相对集中的学校作为研究基地,定期开展主题培训或研讨,起示范引领作用。例如开展“名师成长共同体”活动,把具有“潜力”的教坛新秀、学科带头人、骨干教师聚合成团,确立研究实践主题,向更高的平台挺进,把教坛新秀展示作为“推名师”的窗口;例如:成立“特级教师工作站”,把名师引领作为“用名师”的考量机制,致力做活、做远,为本学科名优教师的再发展奠定基础,积极响应区教育高层次人才发展战略,制定学科高层次名优教师发展计划,争取在各层面的学科人才中占有一席之地。学会需要想法设法利用“请进来”或“走出去”等活动搭建“登台亮相”的机会,研思、研学、研教,追求有思考、有主张、有特色的品德学科教学。

4. 勇于实践,顺应课程改革趋势

新的一年,我们将继续贯彻落实《深化义务教育课程改革指导意见》,改进课程实施、变革教学方法、深化评价改革,开展专题化、系列化的教研活动,尝试“课程整合”实践研究,努力把教研活动建设成教学思想的交流会,成为教师教育实验成果的展示台,在专题沙龙、观摩研讨、专家讲座等教研方式的基础上,探索区域联动教研方式,请进来,走出去,取长补短,使更多教师有展示风采的机会,进一步实现资源共享。

各位会员,盘点学会一年来的历程,硕果累累,我们在坚守中成长,在锤炼中积淀,用热情与执着铸就辉煌的昨天,用汗水与智慧获得瞩目的今天,展望明天,激情澎湃,在追寻中憧憬,用勤劳与才华编织美好的未来。相信在各级领导的关爱和支持下,在我们理事会的正确引领下,在我们每一位会员的热情与努力下,品德专业委员会工作以更积极的姿态,更高涨的热情,投身品德教学改革,让我们携起手来,为做一名“课堂上有风采”、“思想上有光彩”、“专业上有精彩”的智慧型品德教师而不懈努力。

最后,祝全体会员在新的一年里身体健康,工作顺利,平安幸福,谢谢大家!

                             

                            

                                  萧山区小学品德教学专业委员会

                                 2015年12月23

 

 

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