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  萧山区小学品德教学专业委员会2012年工作报告         ★★★
萧山区小学品德教学专业委员会2012年工作报告
[ 作者:佚名    转贴自:本站原创    点击数:4987    更新时间:2013-01-12    文章录入:admin

给理想一点时间

                ——萧山区小学品德教学专业委员会2012年工作报告

                                                                倪柏根

 

     理想,在今天是一个稀罕而珍贵的名词。回首品德课程的发展历程,从一九八二年国家教育部正式颁文开设至今,一路走来,正是因为有了理想,我们才坚持下来,使品德教学的队伍从无到有,从有到壮,从壮到精,渐渐形成今天的局面。可以说,在品德学科的发展过程中,现实与理想总是交织出现,哪里有严峻的现实,哪里就会闪耀一代又一代品德坚守者的理想光芒,他们从现实出发,努力实现理想,然后回到现实,怀揣下一个理想,继续前行。在此,让我们以最诚挚、最热烈的掌声,向所有品德学科的坚守者们,致以崇高的敬意!

回望刚刚过去的一年,现实依旧严峻,理想依旧闪光。今天,我们欢聚一堂,一起来盘点刚刚走过的精彩而充满激情的2012年。

 

关注现实:我们在行动

一、关注教师现状,给教师成长以时间

教育要发展,教师是关键。而教师要成长,则需要足够的时间和良好的氛围。遍观品德学科中业已取得重大成绩的优秀教师,比如倪柏根、周觉伟、华刚这样的名校长,比如应东辉、李保明、沈伟丰、徐华良、李伟芬等这样的名教师,他们的成长、成熟,乃至最终走向成功,都是经历了时间的淘洗与磨炼的。在教育战线上,在教师队伍中,我们拒绝“速成鸡”。正是由于上述一些名校长、名教师的示范引领作用,本学科涌现了一批又一批的骨干教师。尤其是在秘书长韩永平老师的努力下,学会为不同层次的骨干教师搭建平台,创设教研科研的氛围,提供个人成长的舞台和空间,让他们踏踏实实地进行教学研究活动,逐步形成了全方位、多层次的教师梯队。在培育骨干教师的同时,我们期待能够以点带面,充分发挥这些教师的影响力,使之向本校最基层的一线老师辐射,进而带动更多教师的成长,以此提升全区品德学科教师队伍的整体素质。

1、青年教师成长共同体

青年教师成长共同体是品德学科骨干教师队伍中最年轻的一支团队。通过这个平台,许多年轻的优秀教师脱颖而出,成为品德学科发展的新生力量。

38,靖江二小。陈红燕老师执教《大师在我身边》,陈少芬老师执教《家乡特产知多少》,王思琴、郁飞等五位老师对两堂课进行了细致的点评。

1011,宁围一小。孙岚老师执教《我就是我》,俞笑笑老师执教《集体力量大》,课后,陈君、吴琴娟、孙淑琴三位老师进行了点评。韩永平老师作了《品德课堂的教学追求》的简短讲座,指出好的品德课堂教学应该努力做到四个方面:有价值,有效果,有效率,有魅力,对全体与会教师进行了专业引领。

1119,义蓬一小。俞红萍和沈丹老师分别执教《漫画邮政》、《生活中的你我他》,汪丽燕和朱亚萍老师进行了评课。

1211,大桥小学。陈婕老师执教《送别秋天》,盛峻老师执教《生活中的你我他》,汤亚飞老师就教学目标设计与教学方法选择发表了自己的看法。

忙碌着,同时也幸福着,这就是青年教师们的真实状态。他们在属于自己的舞台上,用青春和激情挥洒着对品德教学的理解与渴望,享受着成长的快乐。

2、教坛新秀成长共同体

教坛新秀“沙龙”活动,已经成为品德学科提升教坛新秀素养的保留节目,越来越多的教坛“新”秀和“老”秀,加入到这个队伍中,给沙龙组不断注入新的活力和动力。2012年是教坛新秀“沙龙”活动开展卓有成效的一年,前后共举行了五次活动,十位教坛新秀执教了研讨课。

322,在城北小学,平一新老师执教《我们的地球》,许妙红老师执教《美丽的大自然》。课后,孔海凤和吴琴娟老师分别对两堂课发表了自己的观点。

511,在闻堰镇小,徐文老师执教了《日新月异的交通》,郑肖军老师执教了《少数民族之乡——云南》。蔡素华和高丽等老师对课堂教学进行了点评。教研员韩老师结合两堂课,作了《品德课教学要倡导教师现身说法》的专题发言。

67,在光明小学,举行了主题为“贴近生活,结合校本”的品德课堂教学新范式研讨活动。陈勇老师和汪建江老师对《你中有我,我中有你》的第一课时和第二课时,分别做了精彩的演绎。课后,周雪凤、葛明、汤亚飞、卞贵平、孔松黎等多位教坛新秀就课堂教学发表了自己的观点。在此次活动上,韩老师对这些教坛“老”秀们提出了更高层次的要求,希望他们能躬下身、沉下心,亲近学生,走进学生,逐渐形成自己独特的教学风格。

1025,在坎山镇小,郁飞和吴丽凤老师分别执教《民风民俗大观园》和《失败怕什么》,徐华良和汪建江老师进行了点评。

1226,在党湾二小,金轶和葛明老师分别执教《诚信真可贵》、《劳动需要知识》。王思琴、孙国娣等老师进行了课堂点评。

事实证明,教坛新秀“沙龙”组活动的开展是有实效的:许多教坛新秀的潜力得到了深挖,教学水平再上一个档次,更有不少教坛新秀以此为平台,成为这一学科领域内具有一定知名度的优秀教师。

3、名优教师成长共同体

品德学科要打响教育品牌,必须在名优教师培养上下功夫。近些年来,学会一直致力于培养品牌名师的工作,取得了显著的效果。

1017,萧山区品德名师课堂展示活动在高桥金帆实验学校举行。全区共有近70位品德名师、教坛新秀参加了本次活动。区名师李伟芬和徐华良老师分别执教《我来画棵家庭树》、《谢谢你们,我的父母》。课后,区名师应东辉老师就两堂课进行了精彩点评。区名师沈伟峰和李保明就2011版《品德与生活》、《品德与社会》课标进行了解读,两位老师通过对实验稿与新版课标的比较,同时结合当前的德育实情以及个人的深入思考,对新课标在具体教学中的应用进行了诠释。

同月,徐华良老师和教研员韩永平老师应建德市教师进修学校邀请,前往该市实验小学,为建德市小学品德专业发展培训班学员作课堂展示和专题讲座。徐老师为全体学员奉献了一堂出色的展示课《谢谢你们,我的父母》后,韩老师作了《一堂优秀品德课的五个基本要素》的精彩讲座,指出一堂优秀的品德课应该具备五个要素:教学目标要明确,内容讲述要准确,教法选用要得当,教师情感要真切,媒体辅助要恰当。韩老师的讲座深入浅出,事例生动,不仅有理论的高度,更有很强的可操作性,使学员们受益匪浅。

4、优质课评比活动

萧山区小学品德学科第十二届优质课评比活动,也是今年学会工作的重头戏。本次评比,在教研员韩永平老师的精心组织、合理安排和各位评委的辛勤工作下,程序规范,操作透明,标准统一,取得了圆满的成功。本届优质课评比活动得到萧山区各学校及教师的大力配合与支持,有60所中心小学选派教师参与了评比活动。在具体操作上,严格按照以往的既定程序,即“学校自评推荐”、“ 集中现场说课”、“集中借班上课”三个环节进行。为确保评比的公平,韩老师全程参与活动,同时精心安排评委。本次活动,共有30位品德教师担任了评委工作,他们中有的是萧山区级名师,有的是市区级的教坛新秀,无一例外的,都是奋战在品德教学第一线的老师。正是由于他们的辛勤劳作与严谨工作,确保评选出来的,都是经得起时间考验的未来品德教坛的“希望之星”。

本次评比活动,最终有27堂课获得了优质课称号。其中,大园小学傅洪杰、靖江一小方霞、楼塔镇小徐少华、新塘小学翁燕丽、衙前二小朱华平、回澜小学王珊珊、人民路小学孙凌燕等7位老师获得一等奖,葛云飞小学钟燕红等10位老师获得二等奖,贺知章学校王燕飞等10位老师获得三等奖。在随后进行的杭州市品德课堂教学评比中,代表萧山上课的章明学老师获得一等奖,傅洪杰老师获得二等奖。

517,在葛云飞小学举行了隆重的优质课评比总结表彰活动。钟燕红老师代表本届优质课教师向大家展示了一堂品德课《进厨房》,靖江一小的方霞老师作为优质课教师代表发表了《思品课教学,我的一段情》的获奖感言,深情讲述了自己与品德学科从相识走向相知的一段心路历程,让我们感受到年轻一代对品德教学的热情与执著。当然,成功不只属于获奖的优质课老师,可以说,每位获奖教师身后,都有自己的一个团队在支持他们,帮助他们,鼓励他们。他们的成功,见证的是团队的力量,集体的力量。

另外,本届优质课评比还得到了高桥小学、人民路小学、湘师附小、宁围一小、回澜小学、朝晖小学的大力支持,正是他们提供了场地、班级和学生,他们热情周到的服务,他们细致缜密的安排,才使比赛得以有条不紊地进行。

让我们对所有为本次优质课评比活动付出热情、心血与汗水的学校和老师们,真诚地说声:谢谢你们!你们辛苦了!

二、关注学生现状,给学生发展以时间

教育的根本目的是培养人。一所学校名气无论有多大,一位教师素养无论有多精深,其最终的落脚点和评判点还是在于学生。龙应台在接受《南方周末》记者采访时曾说:“人民的素质是所有梦想的基础。”我们是否可以说:学生的素质是我们教师所有梦想的基础。不把学生培养作为教育的起点和终点,教育又有何意义?

从这个意义上来说,无论是教师培养,还是教学研究,无论是课堂调研,还是全员培训,其最终目的都是培养学生。以学生为核心,坚持以生为本,是学会一直反复强调并坚守的信念。学会通过各种途径,各种方式,各种活动,引导教师关注学生发展,切实提高品德课堂的教学实效。

1、深化全员培训

每个学期初的全员培训活动,是对全区品德新任教师进行专业引领的常规动作。2012年以来,围绕小学品德新课程新教材“疑难问题解决”这一切口,分别在北干小学、湘师附小、市北小学、汇宇小学举行了专题培训。北干小学的周萍萍、湘师附小的汤亚飞、新街镇小的高丽、汇宇小学的陈君等老师,分别执教了观摩课。北干小学的朱烨、靖江一小的周萍、市北小学的应东辉、新街三小的凌红娟等老师,对品德教材进行了分析和解读。正是他们的共同努力与辛勤付出,为全区品德新教师顺利开展品德课堂教学,为提高课堂教学实效提供了实实在在的帮助。

为加强学校品德教研组建设,我们在人民路小学召开了全区的品德教研组长会议,与会人员近70人。人民路小学的孙凌燕老师执教了观摩课《56个民族是一家》,区品德名师徐华良老师对课堂进行了点评。随后,人民路小学的曹明敏和靖江一小的孙国娣老师作了学校品德教研组工作经验介绍,给大家很多有益的启发,也为规范学校教研组活动,提供了新的思路。

2、落实校本教研

教学研究最真实的常态应该是校本教研。在学会区级层面教学研讨的带动下,在全区各学校教研组长的共同努力下,校本教研的发展形势良好。从萧山区小学品德教研网的教研信息中,我们非常欣喜地看到衙前二小、衙前农小、湘师附小、新街三小、临浦二小等学校的校本教研活动,开展得有声有色。在活动中,华玲玲、楼慧飞、俞华丽、赵璐等老师主动执教校内研讨课,学校形成了良好的研讨氛围,既有力地激发了基层品德教研组织的活力,也切实地提高了品德课堂教学的实效,促进了学生的素质提升。

3、推进送教联谊

为实现我区学校品德教学的均衡发展,在强化各校校本教研的前提下,学会还积极组织推进送教联谊活动,努力将最新理念的种子播撒到每一所学校。

46,河上镇小。河上镇小的俞炜飞老师执教《我帮你,你帮我》,新街镇小的杭州市教坛新秀高丽老师执教《少数民族之乡——云南》。课后,汇宇小学的陈君和进化一小的裘妙英老师分别对两堂课进行了点评。

529,进化三小。进化三小的郭秋萍老师执教《我爱学习》,宁围三小的杭州市教坛新秀吴琴娟老师执教《日新月异的交通》。城东小学的喻燕萍和湘师附小的汤亚飞老师对两堂课进行了点评。

1113,进化二小。进化二小的章海霞老师执教《做学习的有心人》,北干小学的杭州市教坛新秀孙丽萍老师执教《红绿灯》。陈益林和汤亚飞老师分别进行了评课。

4、继续开展学会调研

528,小学品德教学专业委员会全体理事在会长倪柏根的带领下,来到义蓬一小进行调研活动。全体理事首先听取了义蓬一小李峰老师执教的《我们的地球》,然后,由教研员韩老师和理事项国庆校长对李老师的课堂教学进行了分析与点评。最后,倪柏根会长和全体理事还就教学的管理与学校的发展与义蓬一小的领导进行了讨论与交流。

1226日,全体理事在会长倪柏根的带领下,又到萧山的最南端学校益农二小进行调研活动,听取了倪鉴校长的学校情况介绍,对学校的发展与特色的创建,提出了我们的建议。

全体理事虽都是学校的主要领导,工作很忙,但二次调研活动,均无一人缺席虽然,足见大家对学会调研工作的重视。

此外,我们还接受了杭州市小学品德教研员方丽敏老师带领各县(市)区教研员到回澜小学进行调研,听取了回澜小学的陈彩娟老师执教的《高峡出平湖》和盛政校长 “破译绿色密码,叩响幸福之门”的学校教育情况介绍,让与会领导真切地感受到我们萧山回澜小学学生真实的学习状态。

通过这样自上而下,层层推进的调研活动,能够真切地感受到广大师生生活与学习的真实状态,同时给一线教师以帮助和指导,从而更有利于学生的和谐发展和全面发展。

三、关注科研现状,给理想科研以时间

科研应该与教研齐头并进,从教学中来,回到教学中去。为此,学会通过课题方案、专题论文、年会论文、教学案例以及其他各类征文等一系列评比活动,引导教师走上教研与科研之路,不断提升品德教师队伍的整体素养。

在杭州市第24届中小学教学专题研究论文评选中,长沙中心小学的浣为微、湘师附小的汤亚飞两位老师获得一等奖,瓜沥明德学校的孙伟强等四位老师获得二等奖,宁围二小的张俊等四位老师获得三等奖。

10月份举行的萧山区第25届教学专题论文评比中,品德学科共有33篇优秀论文获奖,其中体育路小学的俞国凤等6位老师的论文获一等奖,宁围一小周秀英等13位老师的论文获得二等奖,体育路小学傅佳等14位老师的论文获三等奖。

11月份进行的优秀教学案例评比中,宁围一小孙岚等14位老师撰写的案例获得一等奖,葛云飞小学裘国乔等老师撰写的26篇案例获二等奖,坎山镇小郁飞等35位老师撰写的案例获三等奖。

在刚刚结束的学会年会论文评比中,裘国乔等11位老师撰写的论文被评为一等奖,胡丹盈等21位老师撰写的论文获二等奖,高娇娜等32位老师撰写的论文获三等奖。

老师们,回顾一年的工作,我们有激情,有梦想,更有行动,我们一边劳作,一边收获,在追寻理想的路途上,我们且行且进。除了上述讲到的成果之外,我们学会还有一些教师的付出也迎来了回报:韩永平、陈勇、汪建江、吴丽凤、凌红娟五位老师获得了2011——2012年度杭州市“优秀德育课教师”荣誉称号;名师徐华良还应邀到安吉参加联谊活动,执教了公开课《西部大开发》,获得了与会教师一致好评;浦阳镇小的李锋老师在杭州市小学品德教学专业委员会二届一次年会上,作了题为《“思辨”,引导学生化解道德困惑的有效方法》的观点报告,赢得了同行的好评。

让我们以热烈的掌声,向以上所有这些在2012年中取得成绩的老师们致以诚挚的祝贺!

 

怀揣梦想:我们在期盼

 

    各位会员,盘点业已走过的2012年,我们感慨良多:现实与理想交织前行,前一个理想实现,就成为下一个理想的起点。站在新的起点上,有必要展望新一年的工作。

一、怀揣教育理想的教师多一些

品德专业委员会取得今天的成绩,与许许多多投身品德教学的老师的努力有着密不可分的关系。我们期待,品德教学队伍能越加壮大,品德骨干教师能越来越多,怀揣教育理想的品德坚守者身影能更加坚定;我们期待,从这些怀揣理想的教育者身上,散发越来越多的正能量,从而激励一代又一代教育探索者奋勇向前。

二、留给理想实现的时间多一些

每个人都渴望成功。对于年轻教师,学会希望大家能将成功建立在踏实工作的基础上,从教材钻研到课堂探索,从课题立项到论文撰写,从参加竞赛到观摩研讨,一步一个脚印,勤勤恳恳,踏踏实实,持之以恒,积小成为大成,最终成为经得起时间考验的真正的教育者。对于成熟的骨干教师,学会期待大家能够不停止求索的步伐,向更高的理想冲刺,同时,请给年轻教师以宽容,以耐心,以鼓励,以支持,以帮助,给他们足够的成长成熟的时间和空间。

三、富有个人魅力的名师多一些

萧山品德教坛已经拥有一批自己的名师。作为名师,最可贵的,就是他们身上闪现的那种独特气质和个人魅力,这是区别此名师与彼名师的最鲜明特征。我们期待,萧山的名优教师们,能够具有开阔的眼界,宽广的胸襟,渊博的知识,磅礴的气势,从容的风度;我们更期待,萧山品德教坛能够涌现越来越多的,带有明显个性特征,形成鲜明教学特色,富有独特个人魅力的名师和大师。

 

    各位会员,作家王开林曾说:“没有雪的冬天,还有季节的尊严吗?”那么,我们是否可以说:没有理想的品德教育,还有教育的尊严吗?愿我们紧紧扎根于现实,勤勉工作,并怀揣永远的教育理想,给理想以时间,向着品德教育的美好明天,勉力前行!

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